怎么投资学区房?还有增值和投资空间吗?

1、房子买了户口迁不进去光买学区内的房子根本没用，重要的是你拿到了学位，这点在二手房买卖中尤为重要，因为必须原户主把户口迁出，新户主把户口转入，孩子才能拿到学位，很多人买二手房时在合同中没有约定好户口迁出时间，导致孩子要入学了，原房主的户口还未迁出。2、“一期”学区，“二期”非学区买新房时要注意，开发商说的学区房要确认好是哪一期，很可能一期是学区房，二期或者三期就不在学区内了，具体的还要看教育局的规划。3、不要着急买期房学区是会变的，每年教育部门对学区都会有一个调整，很可能今年在学区内，过两年就变了，所以建议不要买期房，因为周期太长不可控，建议买现房，同时，提前去教育局确认清楚是不是在规划的学区内。4、距离近不一定是学区学区是教育局划分的地段内住户，不是距离近就是学区房，不要轻信地产商打出的广告，建议自己去核查清楚。

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学区房这一概念，早在多年前就存在。所谓学区房，就是办学质量高的重点、名牌**对口入学区域内的房产。由于户籍在这一区域内的孩子可以就近免试进入好的**，因此成为一些家庭置换或者新购买住房的首选。为了满足这些家庭这种“教育购房”的需要，一些地方的房屋中介公司，还专门编写当地的重点**地图与学区房购买手册。 在商言商，房地产商、房屋中介公司大打“学区牌”，推高学区房价，而有众多家庭依旧购房，可谓“一个愿打一个愿挨”。近年来，舆论一直呼吁家庭理性对待孩子的择校，要根据自己的经济实力，综合分析自己的工作因素和孩子的求学因素，再决定是否购买学区房，不要为了让孩子上一个好**，就花大笔资金购买学区房，甚至宁愿住得差一些、自己上班远一些。但很显然，一心想为孩子找一个更好的**的家庭，很难听进这种意见。 家长的这种选择，其实可以理解。一方面，购学区房可以给孩子更好的成才环境，这是所有父母都期望的，有人甚至将这种行为，与“孟母三迁”相提并论。另一方面，购买学区房也不失为一种投资行为，在家长们看来，只要重点**、名牌**不搬走、继续存在，就近入学的政策不调整，那么，学区房的**空间将十分巨大，当孩子**毕业之后，完全可以把**多倍的房子再卖出去。也就是说，买学区房，成了教育和房产双投资。 有位家长孩子刚两岁，他就已经在四处看房，打探各区的**入学政策，准备挑选一处学区房。他给我说的理由，就是上述投资理念。 受如此理念影响，学区房热潮实难消退。而所谓双投资理念，实际上成为更多老百姓的双重负担：购房负担——正好在学区内工作的人，完全有可能因房价过高而只能异地购房，甚至买不起房；教育负担——经济条件一般的家庭，只能任自己的孩子处于不公平的教育环境，而勉强加入购买学区房队伍的家庭则可能背上沉重的经济压力。 在奥数网小编看来，要让家长理性，热潮消退，减轻更多家庭的双重负担，关键还在于义务教育的均衡发展。之所以存在学区房的概念，主要在于义务教育阶段的各中**办学质量存在严重差异，政府出台的严禁择校、就近入学的义务教育政策，在中**办学质量存在巨大差异的现实面前失效，各种择校行为屡禁不止——有权的家庭可通过权力走通择校之路，有经济实力的家庭举家搬迁到学区之内更是合情合理合法之举。政府总不至于出台禁令，不准家庭在城市内迁移，规定迁移之后户籍满若干年才可在当地入学吧？ 其实，2006年新修订颁布的《义务教育法》已将推进教育公平作为重点，明确规定了政府所应承担的均衡义务教育发展的责任。学区房的存在以及学区房热潮，恰恰表明政府未能履行法律规定的责任。 学区房热销，不是个别地方政府不愿加大教育经费投入，推进义务教育均衡发展的一方面原因。果真如此的话，只要政府增大教育投入、改革教育资源配置模式就能逐步推进的义务教育均衡发展格局，将在各种利益因素左右下，遥遥无期。

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购买学区房需要注意哪些事项?(1)确认所购房屋是否属于入读**的学区，有时候所购房屋虽然距离**仅一墙之隔，但不一定是“学区房”。不能轻信卖方或者中介关于“学区房”的口头承诺，也不能仅凭距离远近就判断其是否属于“学区房”，**好实地考察一番，亲自咨询一下将要入读的****靠谱。(2)了解所购买的“学区房”落户时间是否符合入读**的要求。家长们有必要在购房之前到将要入读的**详细询问落户的年限、入学的年限、同一套房的名额标准等问题，确定自己的购房条件和**入学要求相吻合，此外还要咨询**有没有充足的名额可以让孩子入学等，确保买的安心、住的放心。(3)一定要对所购房屋的户口迁入迁出问题高度重视。“学区房”不同于一般的房屋，如果孩子户口无法迁入，那么孩子的名校梦，只能去梦中实现了。(4)将卖方对“学区房”的承诺写进合同里去，并约定好违约责任。(口说无凭，写进合同里也算有个保障)(5)**后，房屋主要还是用来居住的，所购房屋的质量、周边环境、交通便利程度等因素同样重要，切勿一味追求“学区房”而因小失大。学区房交易选择拍卖平台也是不错的，速拍就是其中之一

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学区房这一概念，早在多年前就存在。所谓学区房，就是办学质量高的重点、名牌**对口入学区域内的房产。由于户籍在这一区域内的孩子可以就近免试进入好的**，因此成为一些家庭置换或者新购买住房的首选。为了满足这些家庭这种“教育购房”的需要，一些地方的房屋中介公司，还专门编写当地的重点**地图与学区房购买手册。 在商言商，房地产商、房屋中介公司大打“学区牌”，推高学区房价，而有众多家庭依旧购房，可谓“一个愿打一个愿挨”。近年来，舆论一直呼吁家庭理性对待孩子的择校，要根据自己的经济实力，综合分析自己的工作因素和孩子的求学因素，再决定是否购买学区房，不要为了让孩子上一个好**，就花大笔资金购买学区房，甚至宁愿住得差一些、自己上班远一些。但很显然，一心想为孩子找一个更好的**的家庭，很难听进这种意见。 家长的这种选择，其实可以理解。一方面，购学区房可以给孩子更好的成才环境，这是所有父母都期望的，有人甚至将这种行为，与“孟母三迁”相提并论。另一方面，购买学区房也不失为一种投资行为，在家长们看来，只要重点**、名牌**不搬走、继续存在，就近入学的政策不调整，那么，学区房的**空间将十分巨大，当孩子**毕业之后，完全可以把**多倍的房子再卖出去。也就是说，买学区房，成了教育和房产双投资。 有位家长孩子刚两岁，他就已经在四处看房，打探各区的**入学政策，准备挑选一处学区房。他给我说的理由，就是上述投资理念。 受如此理念影响，学区房热潮实难消退。而所谓双投资理念，实际上成为更多老百姓的双重负担：购房负担——正好在学区内工作的人，完全有可能因房价过高而只能异地购房，甚至买不起房；教育负担——经济条件一般的家庭，只能任自己的孩子处于不公平的教育环境，而勉强加入购买学区房队伍的家庭则可能背上沉重的经济压力。 在奥数网小编看来，要让家长理性，热潮消退，减轻更多家庭的双重负担，关键还在于义务教育的均衡发展。之所以存在学区房的概念，主要在于义务教育阶段的各中**办学质量存在严重差异，政府出台的严禁择校、就近入学的义务教育政策，在中**办学质量存在巨大差异的现实面前失效，各种择校行为屡禁不止——有权的家庭可通过权力走通择校之路，有经济实力的家庭举家搬迁到学区之内更是合情合理合法之举。政府总不至于出台禁令，不准家庭在城市内迁移，规定迁移之后户籍满若干年才可在当地入学吧？ 其实，2006年新修订颁布的《义务教育法》已将推进教育公平作为重点，明确规定了政府所应承担的均衡义务教育发展的责任。学区房的存在以及学区房热潮，恰恰表明政府未能履行法律规定的责任。 学区房热销，不是个别地方政府不愿加大教育经费投入，推进义务教育均衡发展的一方面原因。果真如此的话，只要政府增大教育投入、改革教育资源配置模式就能逐步推进的义务教育均衡发展格局，将在各种利益因素左右下，遥遥无期。

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